酷类:“人权人类学:啮合人种学和人类学家见证”

酷类:“人权人类学:啮合人种学和人类学家见证”

班级名称: “人权人类学:从事人种学和人类学家见证”

教导: 社会科学研究和教学馆员和人类学布里gettleson客座助理教授

 

这里就是gettleson不得不说她的课程:

这个类是广义约人类学和人权领域之间的关系,但更具体地说,它是关于如何人类学家担任证人侵犯人权和主张。我们覆盖的国际法和人权如何人权的正式定义,通过讨论和实践在全球和地方层面转化。类探讨如何见证功能可以同时作为道德干预和人种学的方法,但有限制和挑战的行为。

很多情况下是由妇女和拉丁美洲的性别我自己的研究兴趣绘制,但我们还讨论了土著人权利,移民和庇护,发现这里在费城地区是挑战人们对人权的假设问题。由于与伙伴关系 和平中心和全球公民费城地区创意collaboratives,学生将有机会获得对本地问题和讲故事专家和活动家,店内提供庇护听证会的专家证言, 人权档案合作伙伴关系,和监狱废止。

通过专注于所谓的“感兴趣的人类学,”学生了解做活动家奖学金不同的方式和可能性,并做政治工作搞的问题。他们是否继续在任人类学或和平,正义和人权,我希望他们能够批判和行动结合课堂以外的设置。

我很喜欢我的社会科学图书馆员的角色我与学生的工作。不过,我也很感兴趣在有机会与学生分享一些事情,我觉得最引人注目的人类学实践中,像田野调查作为见证,并把奖学金用在直接倡导与我们合作社区的权利。以前我是一个图书管理员,我是一个人类学家(在读研究生)。现在我得到既通过这门课程,并感谢与人类学系的精彩教师密切的关系。作为一个图书管理员,我有机会花时间在近100班的哈弗福德的校园,看到各种各样的教学风格和理念课堂活动。有什么更好的方式来提高我自己的实践?

通过我的四年里我的图书馆同事学习,我把教室的关注知识是如何产生和组织。信息,包括有关人类学和人权的信息,不只是在那里的互联网上,它被放置,安排,并与特定受众描述有想法,有时是看不到我们这些特权付费墙后面所属机构。因为我们认为这样做道德啮合的奖学金,我们也可以问:谁可以访问我们的工作?

 

看看其他课程 人类学系 在提供此学期。

从PACC伙伴tailinh agoyo的照片,我们的种子(左上)说话的类(gettleson是右上)由克莱尔·王'20。

酷类 是丰富了快三平台的阅历haverblog一个反复出现的一系列亮点有趣,不同寻常的,独特的课程。 

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